Чи міг хтось уявити раніше, що на уроці можна повернути парту і сидіти спиною до дошки ?

НУШ змінила підходи до навчання, змусила учителя подивитись по-іншому на звичні речі. Одна з них- розміщення парт у класі. Для мене це питання є важливим.

У першому класі переставляла парти щодня, а то й декілька разів на день. Нам треба було бачити одне одного- усі столи ставлю по колу. Деякі діти не дружать- об'єдную групу парт так, щоб вони могли поспілкуватись.

Карантин вніс багато змін у навчальний процес, тому зараз парти розміщую із дотриманням дистанції. Мені подобається, коли діти переставляють свою парту в кінець класу, повертають до вікна- знаходять зручне місце для роботи.На уроці учні вміють швидко утворити пари зі столів, але вже з дотриманням відстані, об'єднують у групу декілька парт. Це не лише зміна положення меблів, а живий процес навчання, взаємодії, урізноманітнення видів діяльності у досягненні результату.